过去 200 年经济为何能持续增长，三位学者的研究获得今年诺贝尔经济学奖

10 月 13 日下午 5 点 45 分，2025 诺贝尔奖的经济学奖正式揭晓，瑞典皇家科学院将今年奖项授予了乔尔·莫基尔（Joel Mokyr）、菲利普·阿吉翁（Philippe Aghion）和彼得·豪伊特（Peter Howitt）三位，以表彰他们“对创新驱动经济增长理论的阐释”（for having explained innovation-driven economic growth）。

其中乔尔·莫基尔将获得一半奖金（今年诺奖奖金是 1100 万瑞典克朗，约合人民币 825 万元），他的获奖理由是“确定了通过技术进步实现持续增长的先决条件”（for having identified the prerequisites for sustained growth through technological progress）。

菲利普·阿吉翁和彼得·豪伊特将分享奖金的另一半，他们的获奖理由是“通过创造性破坏实现持续增长的理论”（for the theory of sustained growth through creative destruction）。

乔尔·莫基尔 1946 年在荷兰莱顿出生，1974 年他获得耶鲁大学经济学博士学位，现为美国西北大学教授。

菲利普·阿吉翁 1956 年在巴黎出生，1987 年在哈佛大学获得博士学位，现任巴黎的法兰西学院、欧洲工商管理学院和英国伦敦政治经济学院教授。彼得·豪伊特 1946 年出生于加拿大，1973 年他在美国西北大学获得博士学位，现在是美国布朗大学教授。

背景信息：一个小八卦，菲利普·阿吉翁的母亲就是 Chloé 的创始人、大名鼎鼎的 Gaby Aghion。

Gaby Aghion 在 2014 年 9 月 29 日去世，享年 93 岁。当时菲利普·阿吉翁还在哈佛大学担任经济学教授。

关于这次诺奖颁到的课题，其实已经是一个老生常谈的话题。尤其对于“80 后”及之后的人群来说，我们见证了超过 40 年的中国经济持续增长，而在更大的尺度上，过去两个世纪里世界总体也保持了增长，大量人口摆脱贫困，除了经济发展，人类的生活水平、健康乃至文化程度等也都在全面提高。

但正如今年诺贝尔经济学奖委员会主席 John Hassler 所说，“经济增长并非理所当然”，人类历史长河并不总以增长为主旋律，缓慢发展、停滞乃至倒退才是常态（一些重大发现会在短期内改善人类的生活条件并提高收入，但增长最终总会趋于平稳）。

而过去 200 年来世界经济发展的幅度超过过去任何时候，这可以说是人类历史上的第一次，很多经济学家也希望就此提出解释，找到持续增长的密码。

对此乔尔·莫基尔提出了两个关键因素。一是知识需要持续累积，“我们不仅需要知道某个东西行之有效，还需要对背后的原因进行科学解释”，而工业革命前的人们往往“知其然不知其所以然”，这导致了新发明的出现不仅困难重重，并且无法持续涌现。

在乔尔·莫基尔看来，驱动创新出现的基础是持续发展的“实用性知识”（useful knowledge），这包括了解释自然规律的“命题性知识”（propositional knowledge）和人类实践经验累积起来的“规范性知识”（prescriptive knowledge），它们的融合和持续叠加，是推动经济增长的必要条件。

同时整个社会还需要对新思想、新观念有包容性，这才能让变革真正发生——正如启蒙运动为工业革命奠定了思想基础。而知识的传播也会有助于提升社会的开放性，为变革创造更好的环境。

乔尔·莫基尔的理论解释了持续增长成为新常态的原因，而菲利普·阿吉翁和彼得·豪伊特解释了持续增长的动力所在。两位学者在 1992 年提出了“熊彼特增长范式”，通过构建数学模型来阐释了政治经济学家约瑟夫·熊彼特最早提出的“创造性破坏”：当更好的产品进入市场，销售旧产品的公司就会失败，创新带来了新事物，也带来了破坏性——技术过时的公司会在竞争中被淘汰。

而这必然会带来冲突，怎样处理这些冲突变得非常重要，公共政策、社会福利、政府补贴、家庭储蓄、金融市场等等都需要考虑进去。新技术的出现会让一些岗位消失，如何让失业的人群转到其它新的岗位；如何确保真正的优胜劣汰，不让旧的利益集团成为新技术发展的阻碍，也能创造更好的环境，让企业家有动力去持续探索未来……

也因此，不同的时代和市场状况，政府应该干预的程度也都各有不同，经济是计划还是开放，也并没有一个绝对正确的单一答案。

三位获奖者的工作在帮助我们理解当下的趋势，也引发了后续的很多研究。而过去几年全球经济大环境不太乐观，这次的诺贝尔经济学奖似乎也在以自己的方式关注时代议题，John Hassler 表示“我们必须维护‘创造性破坏’背后的机制，这样我们才不会再次陷入停滞”。

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物理学奖
化学奖
文学奖