西南首家乐高活动中心在成都开业了,我们去体验了一下它的环境和课程

要说面向小朋友的寓教于乐的产品和玩法,乐高一定是排在榜单最前列的,尤其近几年,玩乐高已经成为很多家长为小朋友选择的课外兴趣之一——原因当然不仅是大人喜欢玩,而主要是希望将学习和玩乐相结合,在搭建和创造的乐趣中释放孩子的天性,并在不断地试错探究过程里磨炼小朋友的意志力和思维能力。

当然,如果大人们也一起参与,这也可能是最有乐趣和成效的亲子互动方式之一了。

而除了我们可能看到的很多的乐高玩具的零售店,乐高教育也有其独特的空间和形态。日前,西南地区首家由乐高教育官方授权的乐高活动中心开业了,坐标成都 SM 广场。我们也在最近探访了这个特别的空间,好好感受了一下在这里能“怎么玩”。

也可以直接通过我们的这条 vlog 来完整感受一下:

成都 SM 广场的这间乐高活动中心位于商场的二楼,正门进来上扶手电梯就可以直达,也挨着停车场,带孩子来上课十分便利(还不会被中途路过的其它商铺分心……)。这里的课程主要面向的是 3 – 12 岁的儿童,通过动手搭建来培养小朋友的动手和解决问题的意识,以及逻辑性、团队协作、审辩思维等综合能力,这些都会潜移默化地影响孩子们未来的学习、生活和成长。

从走到门口开始,就仿佛进入了乐高的奇趣世界,对比度强烈的鲜艳色彩,让人的好奇心一下子就提了起来。

进到室内需要先换鞋套和洗手,为孩子的玩乐式学习体验提供卫生保障。

这间乐高活动中心面积有 400 多平米,室内宽敞明亮,装修方面严格遵守了儿童环境安全准则。采用的是零聚氯乙烯材料,随处可见的绿植让所见之处生机勃勃,也进一步让室内空气自然清新。

主要家具都采用了圆角设计,或者在棱角位置增加了用以缓冲的包边,避免小孩子不小心磕碰到造成伤害——非常细致(很多面向儿童的场所其实很容易忽略掉这个细节)。

中心内有多个不同风格的教室,对应上不同种类的课程。装修上也藏了很多的小细节,比如进入教室的不仅有传统的门,还额外设计了可以钻进钻出的“门洞”——谁规定进屋的方式只有一种?

特别设计的极具趣味性的“圆形教室“,能让孩子们在有趣欢快的氛围里进行学习。

中心内,很多角落里随处可见的小细节都体现着专业和用心(尤其这样的用心完全是站在孩子的视角,而不是“家长认为孩子会这样的”)。不管是来上课的是家长还是小朋友,都能随时体验到乐高的魅力和乐趣。

卫生间也是“儿童专供”。除了做了男女分区,整体干净整洁,包括高度的设计和功能的划分也都充分考虑了小朋友的视角和需求。

既然是乐高教育官方授权的中心,课程设置上当然也是别出心裁的,我们采访到了乐高活动中心的小米老师,了解到要成为乐高活动中心的老师,都必须经过乐高教育合作伙伴的长期培训和严格考核,为了保持自己的专业度,更要进行持续不断的在职学习,促进教学水品和个人素养的不断提升。

而在乐高活动中心教学更强调的是学习的过程而非结果。如果遇到特别活泼好动的小孩,老师们也会通过机制的设计,来鼓励和激发他学习的兴趣(完全可以说是“私教”或者定制化的体验)。

之后我们还跟两位小朋友一起体验了乐高活动中心的课程。孩子们将以发明者的身份在智能城市中从事各种有趣的工作,从中学会代码的创建和调试,解决智能城市中的重要挑战,比如在这节课里,他们将通过搭建机器人帮助城市进行垃圾分类。通过实践自己的想法,并与其他孩子一起分享和拓展这些想法,锻炼创造和社交技能。

在上课的过程中,小朋友主动提出自己的见解,与老师和同学进行讨论,在遇到难关的时候反复检查探究,互相帮助,共同解决问题。直到取得阶段性进展,享受胜利的喜悦。愉快的学习氛围连成年人看了都很想加入(而且我们会发现小孩子在编程方面的学习和接受能力非常强,大人都不见得能跟得上)。

说起来,虽然是通过编程来实现不同的功能,但这个阶段的学习和教育,并不代表就是要让孩子的未来局限于特定的学科和职业,比如学习了编程未来就一定要成为程序员。就像我们在内容开始时提到的那样,这个阶段让孩子们接触这些,核心目的是发挥并延续小孩子天生的好奇心和想象力,并把小孩子们旺盛的精力投入到对认识世界、对身心健康成长更有帮助的玩乐式学习当中。

也许在我们大多数人的学习生涯中,传统的学校教育是我们的必经之路,而乐高活动中心创造的环境、提供的课程,则是以丰富多彩的寓教于乐方式,在宝贵的课外时光里为孩子们带来足以影响未来人生道路的体验。

最后说回到这次我们体验的乐高活动中心,一天的体验内容也只是凤毛麟角,想要更多探索乐高的奇妙世界的同学可以关注“乐高教育校外发展”官方公众号了解更多,始于动手体验!

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条评论
s022015

美~

7 月 30 日 11:16
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